Por: Lucas Prieto Dávila
Parte II
Desde sus inicios, el atletismo en nuestro Estado Táchira y porque no decirlo en Venezuela, ha estado desprovisto de una real filosofía que señale pautas sobre los alcances que debe tener. Tal enfoque, se ha venido especulando en los últimos años, debido a las reconocidas intervenciones fallidas de nuestro atletismo a nivel nacional e internacional. Los medios de comunicación social, así como la comunidad deportiva y demás interesados en la materia han coincidido en señalar que la carencia de una verdadera planificación es la causa principal de la crisis actual.
En realidad, ha existido una dispersión de recursos en todos los niveles oficiales y privados, viendo como cada organización ó dirigente canaliza sus acciones por mera inclinación antojadiza, sin tener en cuenta las necesidades de investigación sistematizada que detecte lo que el Táchira y Venezuela quiere, necesita y puede dar dentro del atletismo.
Tenemos y necesitamos aunar esfuerzos, con sentido nacionalista, a fín de obtener resultados viables y de aplicabilidad al atletismo.
FUNDAMENTACION
Quiero manifestar que en los últimos años se ha desatado un alarmismo por parte de los medios de comunicación social, dirigentes y entrenadores, quienes basados en análisis que no sobrepasa lo superficial, aislan los problemas del atletismo de todo el contexto social, dando como resultado un balance negativo que viene inquietando a todos los relacionados con el atletismo.
El estancamiento ó retroceso es un fenómeno que está afectando a todos los sectores de la vida nacional y para encontrar una verdadera solución debemos analizar a fondo la situación del atletismo, no sólo en el plano competitivo, sino como grupos de individuos que hacemos parte de una clase social no privilegiada en un país con múltiples problemas.
El atletismo es una de las expresiones más populares de cualquier sociedad, por lo tanto sus problemas se reflejan a este nivel, por muy buenos que sea el atleta tachirense y venezolano en general difícilmente puede competir con atletas de otros Estado ó países por falta de apoyo.
Sabemos que el atletismo tachirense tiene muchos problemas internos , solucionables a corto plazo y que nos atañe en forma directa e indirecta, porque es el caso de una equivocada Ideología en la parte TECNICO-ADMINISTRATIVA DE LA JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACION, quienes no cuentan con una planificación y menos con una programación especifica de masificación en pruebas de velocidad, vallas, semifondo, saltos y lanzamientos; despreocupándose completamente del atletismo escolar, verdadera cantera de recurso humano, que vendría a solucionar el problema de la renovación de atletas.
En toda la historia del atletismo tachirense la programación ha sido anti técnica y es así como vemos a diario carreras de calle durante todo el año, que en nada beneficia al atleta de pista y campo y que no podemos reemplazarlos en ningún momento por rudos corredores de carretera, modalidad que se diferencia bastante de las pruebas de pista.
Carreras de calle tenemos casi todos los fines de semana, mientras la programación de pista y campo se limita a un supuesto campeonato estadal, solamente para quienes logran destacarse. Los eventos nacionales son limitados para una pequeña élite de atletas. Con esta equivocada programación de carreras de calle se ha ocasionado un estancamiento en las pruebas de pista y campo.
Otra de las causas que ha perjudicado al atletismo tachirense ha sido la renovación de dirigentes. Dentro de las estructuras del atletismo tachirense se requiere una renovación por personas que trabajen en función de los 29 Municipios del Estado Táchira y no en función centralista ó parcelada, porqué esto frustra las aspiraciones de posibles talentos, dirigentes y entrenadores.
HACIA UN VERDADERO PROGRAMA ATLETICO ESCOLAR PARA EL ESTADO TÁCHIRA
Crear un programa para la enseñanza Físico-técnico del atletismo en niños y niñas de 8 a 12 años de edad, en las Instituciones Educativas del Estado Táchira.
5 Instituciones en el Municipio San Cristóbal y 1 en cada uno de los demás Municipios del Estado.
PUNTOS ESPECÍFICOS
- Dar a conocer de forma general el atletismo, tanto en el aspecto teórico como práctico, creando en los niños y niñas el hábito de la práctica en forma sistemática.
- Difundir un nuevo enfoque para el verdadero desarrollo del atletismo infantil en el ámbito escolar y extraescolar.
- Desarrollar las capacidades físicas y técnicas del atletismo en el niño y niña a través de actividades lúdicas y recreativas.
- Proporcionar a los docentes, los conocimientos y equipos materiales que le permitan el desarrollo sistemático del atletismo.
BASES TEÓRICAS
El atletismo tiene la facultad de ayudar a los niños y niñas a desarrollar destrezas físicas, ejecutar diferentes ejercicios, socializar y a mejorar su autoestima. El atletismo ayuda al desarrollo físico del niño y niña, no sólo mejorando y fortaleciendo su capacidad fisico-técnica,si no también su desarrollo mental.
El atletismo en una disciplina deportiva que contiene una serie de especialidades agrupadas en carreras, saltos, lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es la capacidad de superar el rendimiento del adversario en velocidad ó resistencia, en distancia ó en altura.
El número de pruebas, ya sea individual ó por equipos, ha variando con el tiempo. El atletismo es una de las pocas disciplinas deportivas practicadas universalmente a todos los niveles. La simplicidad y los pocos medios necesarios para su práctica explican en parte su gran éxito.
Los primeros vestigios de las competencias atléticas se remontan a las civilizaciones antiguas. El atletismo se ha venido desarrollándose a lo largo de los siglos, desde las primeras pruebas hasta su reglamentación.
El calendario atlético está dominado por cuatro tipos de eventos: REUNIONES, REUNIONES DE CLUBES,CAMPEONATOS NACIONALES Y CAMPEONATOS INTERNACIONALES. El evento más importante son los Juegos Olímpicos. Los cuales se celebran cada cuatro años desde 1896 y el atletismo es la disciplina más importante. Desde el año de 1982,el organismo que regula la disciplina, ha flexibilizado sus normas. El primer Campeonato Mundial se realizó en 1983 y tienen lugar cada dos años desde 1991.
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LA INICIACIÓN
La iniciación en el atletismo, es necesaria en las especialidades más técnicas y que la realidad nos demuestra que son las menos trabajadas. Contrariamente, el medio fondo y fondo, especialidades que no requieren una especialización precoz, suelen ser las más generalizadas en la iniciación atlética.
La iniciación precoz no puede confundirse con entrenamiento exhaustivo precoz; éste aparece muy avanzada la adolescencia llegando a su máximo nivel pasados los 20 ó 23 años, lo que no ocurre con disciplinas como la natación ó la gimnasia que a los 14 o 15 años comienza alcanzar el rendimiento competitivo.
La iniciación precoz en atletismo no tiene que ser intensiva, habrá que esperar muchos años de entrenamientos para alcanzar un alto rendimiento.
Contrariamente iniciar a los niños y niñas a partir de los 6 años en el atletismo siguiendo la metodología tradicional supone aburrirlos, cansarlos ó en el peor de los casos, aplicar entrenamientos inadecuados tanto desde la perspectiva del rendimiento futuro como de las necesidades motrices del niño y niña.
El dilema está servido: iniciar precoz aburre al niño y niña; el entrenamiento intensivo precoz es terrible a su desarrollo y retrasa su iniciación comprometida con actividades atléticas, deportivas y lúdicas.
…CONTINUARÁ